1.3 Силуэт Урок 4 2 2 1.4 Шахматный прием в декоративной графике Урок 8 4 4 1.5 Перспектива Урок 8 4 4 1.6 Пластика животных Урок 8 4 4 1.7 Работа фломастерами (цветными карандашами) Урок 8 4 4 1.8 Пластика человека Урок 4 2 2 1.9 Графическая композиция Урок 8 4 4 2. Раздел «ЦВЕТОВЕДЕНИЕ» 2.1 Локальный цвет и его оттенки Урок 4 2 2 2.2 Тональные контрасты. Темное на светлом, светлое на темном Урок 4 2 2 2.3 Колорит. Нюансные или контрастные гармонии Урок 8 4 4 2.4 Цветовые гармонии в пределах 2-3-х цветов Урок 4 2 2 2.5 Смешанная техника Урок 4 2 2 2.6 Цвет в музыке Урок 4 2 2 2.7 Психология цвета Урок 4 2 2 2.8 Тематическая композиция Урок 8 4 4 2.9 Тематическая композиция Урок 8 4 4 2.10 Тематическая композиция Урок 8 4 4 2.11 Тематическая композиция Урок 8 4 4 3. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА Предмет «Основы изобразительной грамоты и рисование» занимает особое место в системе обучения детей художественному творчеству. Этот предмет является базовой составляющей для последующего изучения предметов в области изобразительного искусства. Программа для данного возраста ориентирована на знакомство с различными видами изобразительного искусства. Большая часть заданий призвана развить образное мышление и воображение ребенка, внимание, наблюдательность, зрительную память. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ. ГОДОВЫЕ ТРЕБОВАНИЯ ПЕРВЫЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ 1. Раздел «ГРАФИКА» 1.1 Тема: Многообразие линий в природе. Знакомство с пластическим разнообразием линий. Понятие «живая линия». Освоение графического языка. Выполнение зарисовок (например, скалы, горы, водопад, банка с льющимся вареньем). Использование формата ½ А4 (белый или тонированный), черного (серого, коричневого) фломастера или гелиевых ручек. Самостоятельная работа: выполнить 3 - 4 упражнения на характер линий: волнистая, ломаная, прямая, спиралевидная и т.д. 1.2 Тема: Выразительные средства композиции: точки, линии, пятна. Знакомство с выразительными средствами графической композиции. Выполнение зарисовок (например, следы на снегу, следы птиц, людей, лыжников и т.д.). Использование Формата А4, черного фломастера, гелиевой ручки. Самостоятельная работа: заполнение формы шаблона - рыбка (линия), гриб (точка), ваза (пятно). 1.3 Тема: Выразительные возможности цветных карандашей. Знакомство с цветными карандашами. Работа штрихом, пятном. Знакомство с цветовыми переходами. Выполнение рисунка по шаблону (например, праздничные воздушные шары, праздничный торт, осенние листья). ссылка на магазин кракен kraken one com kraken ссылка onion krakenonion site kraken зеркало kraken link top 2,75 1,022 0,51 1,08 8 884 Скв.8 5.0 0,37 0,34 0,57 0,28 0,29 0,50 1,84 1,37 2,75 1,007 0,50 0,92 9 885 Скв.12 5.2 28,0 12,1 Использование формата ½ А4, цветных карандашей. Самостоятельная работа: выполнение плавных цветовых переходов (цветовые растяжки). 1.4. Тема: Техника работы пастелью. Освоение навыков рисования пастелью, изучение технологических особенностей работы (растушевка, штриховка, затирка).
Выполнение эскизов (например, гриб, цветок, ёжик, рыбка). Использование пастельной бумаги (формат А4), пастели, фиксажа. Самостоятельная работа: посещение действующих выставок работ художников. 1.5 Тема: Орнамент. Виды орнамента. Знакомство с классификацией орнамента. Роль орнамента в жизни людей. Выполнение эскизов «Лоскутное одеяло», салфетка, скатерть. Использование формата ½ А4, фломастеров или гелиевых ручек. Самостоятельная работа: создание орнаментов из геометрических элементов (круг, квадрат, ромб, треугольник и др.). 1.6 Тема: Орнамент. Декорирование конкретной формы. Дать понятие о композиционном ритме. Знакомство с правилами построения простого ленточного орнамента. Выполнение эскиза орнамента шапочки, варежек, перчаток. Использование акварели, фломастеров, формат А4. Самостоятельная работа: выполнение простых геометрических, растительных орнаментов. 1.7 Тема: Кляксография. Знакомство с понятием образность. Создать пятно (кляксу) из ограниченной палитры акварели (туши) и постараться увидеть в нем образ и дорисовать его. Выполнение эскизов (например, «Космический зоопарк», несуществующее животное, посуда, обувь). Использование формата ½ А4, акварели, туши, белой гуаши, гелиевых ручек. Самостоятельная работа: закрепление материала посредствам дорисовывания пятен (связь формы пятна с образом). 1.8 Тема: Пушистые образы. Домашние животные. Продолжать обучать основным приемам техники «по-сырому», применение новой техники в творческих работах. Выполнение этюдов (например, этюды кошек или собак). Использование формата А4, туши или черной акварели, гелиевых ручек. Самостоятельная работа: знакомство с работами художников-иллюстраторов детских книг. 1.9 Тема: Фактуры. Знакомство с материальностью окружающего мира средствами графики. Выполнение упражнений - зарисовок с натуры (мох, ракушки, камушки и др.) и творческих заданий (например, пенек с грибами, морские камушки с водорослями). Использование формата 1/2 А4, черного фломастера, гелиевых ручек. Самостоятельная работа: изображение моха, камней, коры деревьев. 1.10 Тема: Техника работы пастелью. Использование различных фактур (кожа, мех, перья, чешуя). Выполнение зарисовок с натуры (мех, перья, кожа, чешуя и др.) и творческих заданий (например, животные севера или юга, мама и дитя). Использование формата А4, пастели. Самостоятельная работа: выполнение рисунка домашнего животного в технике «пастель». 2. Раздел «ЦВЕТОВЕДЕНИЕ» 2.1 Тема: Вводное творческое задание «Чем и как рисует художник». Виды и жанры изобразительного искусства. Знакомство с материалами и рабочими инструментами, их свойствами и правильным использованием. Выполнение упражнений на проведение разных штрихов, линий, мазков, заливок. Использование формата ½ А4, карандаша, акварели, гелиевых ручек. Самостоятельная работа: закрепление пройденного материала. 2.2 Тема: Цветовой спектр. Основные и составные цвета.
Присоединяйся к Т-Банк и получи бонус