Подготовительные наброски и этюды. 5 год обучения ΙI полугодие 3 раздел. Итоговая работа 3.1. Выполнение итоговой работы: Вариант 1. Книжная графика. Многофигурная композиция (3-4 фигуры). Вариант 2. Сюжетная композиция. Многофигурная композиция (конкурсные задания). Вариант 3. Декоративный натюрморт. Цели и задачи: Итоговая композиция как работа, максимально выявляющая способности, наклонности и умение ученика: его подготовленность к самостоятельному творческому мышлению и умению реализовывать свои замыслы. Закрепление понятий и применение основных правил и законов станковой многофигурной тематической композиции. Предлагаемое аудиторное задание: Вариант 1. Пространственно-плановое тональное и цветовое решение композиции, выбор формата. Вариант 2. Выполнение композиции с учетом композиционных законов на заданную тему и в выбранном формате; целостность композиционного решения. Вариант 3. Тональное решение эскизов натюрморта. Цветовое решение эскизов натюрморта в теплой, холодной и смешанной цветовой гамме. Отрисовка картона и выполнение работы в формате согласно разработанному эскизу. Задание для самостоятельной работы: Вариант 1. Изучение исторического костюма и материальной культуры. Вариант 2. Сбор подготовительного материала, пространственно-плановое, тональное и цветовое решение. Вариант 3. Тематический подбор предметов для декоративного натюрморта, натурные зарисовки предметов и их графическая стилизация. 6 год обучения Ι полугодие Раздел 1. Графика 1.1. Создание сложной образной графической композиции. Вариант 1. Графический лист «Аллегория». Цель: развитие абстрактно-образного мышления. Задача: условное изображение абстрактных идей посредством конкретного художественного образа. Предлагаемое аудиторное задание: вводная беседа на тему «аллегория». Создание сложного художественного образа в композиции. Задание для самостоятельной работы: сбор подготовительного материала. Вариант 2. Основы мультипликации. Разработка персонажей и фона. Цель: образная характеристика персонажей и среды, в которой они будут взаимодействовать. Задача: создание персонажей и фонов в строгом соответствии с индивидуальной характеристикой образа и материальной культурой. Стилизация. Предлагаемое аудиторное задание: вводная беседа на тему «стили мультипликации». Разработка стилизованных персонажей (2-3) с учетом требований мультипликационной графики. Выразительность силуэта. Локальность цвета. Задание для самостоятельной работы: создание фона для персонажей с учетом плановости. 1.2. Графика малых форм. 1720 1721 1722 1723 1724 1725 1726 1727 1728 1729 1730 1731 1732 1733 1734 1735 1736 1737 1738 1739 1740 1741 1742 1743 1744 1745 1746 1747 1748 1749 1750 1751 1752 1753 1754 1755 1756 1757 1758 1759 1760 1761 Вариант 1. Разработка праздничной открытки. Цель: знакомство с графикой малых форм. Задача: выразительность и оригинальность образа в малом формате. Предлагаемое аудиторное задание: создание станковой композиции малых графических форм.
Задание для самостоятельной работы: сбор тематического материала. Изучение классических аналогов. Вариант 2. Экслибрис. Цель: знакомство с понятием «эмблема» (книжный знак книголюба, библиотеки) как составной части графики малых форм. Задача: создание композиции, наиболее полно отражающей профессиональные, любительские интересы и литературные пристрастия владельца книги. Использование символов в изображении. Предлагаемое аудиторное задание: создание сложной графической композиции малых форм с использованием шрифта и различных символов. Задание для самостоятельной работы: выполнение эскизов с учетом характерных особенностей графики малых форм. Сбор материала. 1.3. Шрифтовая композиция. Цель: изучение различных видов и конструктивных особенностей шрифта. Задача: создание композиции, в которой шрифт будет нести главную смысловую и эстетическую нагрузку. Предлагаемое аудиторное задание: создание оригинальной тематической шрифтовой композиции с учетом понятия цветности шрифта (цветность -- соотношение толщины букв и межбуквенных пространств). Задание для самостоятельной работы: изучение характерных особенностей шрифтов. Выполнение композиционных эскизов. 6 год обучения ΙΙ полугодие Раздел 2. Сюжетная композиция 2.1. Сюжетная композиция. Триптих. Цель: закрепление опыта работы над серией композиций, связанных общностью темы, формата, техники, стилистики исполнения; роль детали в утверждении достоверности изображения. Задача: Создать композицию, составные части которой будут подчинены раскрытию общей идеи, и в то же время будут рассматриваться как самостоятельные. Предлагаемое аудиторное задание: создание трех композиций объединенных одной темой, с учетом соподчиненности частей смысловому центру композиции. Задание для самостоятельной работы: сбор натурного материала, изучение материальной культуры, продолжение работы над композицией. 2.2. Сюжетная композиция на конкурсные темы. Цель: закрепление полученных традиционных композиционных базовых законов и правил. Задача: формирование навыков самостоятельной работы в различных жанрах композиции. Предлагаемое аудиторное задание: выполнение различных заданий, определенных тематикой конкурсов, тональных и цветовых эскизов. Создание многофигурной композиции в определенном формате с учетом плановости и динамики действия. Задание для самостоятельной работы: сбор натурного материала, изучение материальной культуры. Раздел 3. Графика 3.1. Графическая композиция в городской среде. Цель: знакомство с художественным решением городской среды. Задача: создать графическую композицию, вписывающуюся в архитектурную среду города. Предлагаемое аудиторное задание: создание эскиза сложной композиции, несущей эстетическую и смысловую нагрузку -- фрески, сграффито. Задание для самостоятельной работы: сбор натурного материала. 3. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Совкомбанк - Карта рассрочки Халва МИР